{"id":555,"date":"2022-01-27T14:23:51","date_gmt":"2022-01-27T14:23:51","guid":{"rendered":"https:\/\/szkolanr8.freekru.pl\/?p=555"},"modified":"2022-01-27T14:28:36","modified_gmt":"2022-01-27T14:28:36","slug":"555","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/szkolanr8.freekru.pl\/?p=555","title":{"rendered":"III Warszawski Konkurs Matematyczny WIELOK\u0104TY"},"content":{"rendered":"\n

I ETAP – ELIMINACJE SZKOLNE \u2013 01.03.2022 r<\/strong>. \/wtorek\/\u2012 eliminacje odbywaj\u0105 si\u0119 w naszej szkole i mo\u017ce wzi\u0105\u0107 w nich udzia\u0142 dowolna liczba uczni\u00f3w,\u2012 uczniowie w czasie 90 minut rozwi\u0105zuj\u0105 test przygotowany przez Organizatora, kt\u00f3ry sk\u0142ada si\u0119 z 10 zada\u0144 zamkni\u0119tych i 5 zada\u0144 otwartych,\u2012 w czasie trwania konkursu nie mo\u017cna korzysta\u0107 z kalkulator\u00f3w, tablic, podr\u0119cznik\u00f3w i innych pomocy naukowych,\u2012 og\u0142oszenie wynik\u00f3w: 11.03.2022 r. \/pi\u0105tek\/- do II etapu zakwalifikuj\u0105 si\u0119 maksymalnie 4 osoby,<\/p>\n\n\n\n

II ETAP – ELIMINACJE MI\u0118DZYSZKOLNE \u2013 26.04.2022 r.<\/strong>\u00a0\/wtorek\/\u2012 je\u015bli warunki bezpiecze\u0144stwa epidemicznego pozwol\u0105, to II etap odb\u0119dzie si\u0119 w Szkole Podstawowej Nr 4 w Warszawie,
ul. Walerego S\u0142awka 9;
w przeciwnym wypadku uczniowie b\u0119d\u0105 pisa\u0107 w swoich macierzystych plac\u00f3wkach,\u2012 uczniowie w czasie 90 minut rozwi\u0105zuj\u0105 test przygotowany przez Organizatora, kt\u00f3ry sk\u0142ada si\u0119 z 10 zada\u0144 zamkni\u0119tych i 5 zada\u0144 otwartych,\u2012 w czasie trwania konkursu nie mo\u017cna korzysta\u0107 z kalkulator\u00f3w, tablic, podr\u0119cznik\u00f3w i innych pomocy naukowych,\u2012 komisja powo\u0142ana przez Organizatora konkursu ocenia prace,\u2012 uczniowie, kt\u00f3rzy zdob\u0119d\u0105 co najmniej 80% mo\u017cliwych do uzyskania punkt\u00f3w z testu otrzymaj\u0105 tytu\u0142 laureata konkursu,\u2012 komisja mo\u017ce podj\u0105\u0107 decyzj\u0119 o zmianie progu punktowego w przypadku nieprzekroczenia przez \u017cadnego uczestnika wymaganego progu punktowego lub gdy dotyczy\u0107 to b\u0119dzie niewielkiej liczby uczni\u00f3w.
\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Zach\u0119camy uczni\u00f3w z klas 7 i 8 do wzi\u0119cia udzia\u0142u w konkursie. Uczniowie zainteresowani zg\u0142aszaj\u0105 si\u0119 do swojego nauczyciela matematyki do 14 lutego 2022r.<\/p>\n\n\n\n

Zakres merytoryczny dla zainteresowanych udzia\u0142em w konkursie uczni\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n

I etap:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022 Proste, odcinki, p\u00f3\u0142proste ( w tym: symetralna odcinka, dwusieczna k\u0105ta).\u2022 Rodzaje k\u0105t\u00f3w (w tym: k\u0105ty przyleg\u0142e, wierzcho\u0142kowe, naprzemianleg\u0142e, odpowiadaj\u0105ce).<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Tr\u00f3jk\u0105ty \u2013 klasyfikacja tr\u00f3jk\u0105t\u00f3w, w\u0142asno\u015bci k\u0105t\u00f3w w tr\u00f3jk\u0105tach, \u015brodkowa tr\u00f3jk\u0105ta, cechy przystawania tr\u00f3jk\u0105t\u00f3w, obliczanie p\u00f3l i obwod\u00f3w tr\u00f3jk\u0105t\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Czworok\u0105ty \u2013 klasyfikacja czworok\u0105t\u00f3w, w\u0142asno\u015bci czworok\u0105t\u00f3w i ich zastosowanie w zadaniach, obliczanie obwod\u00f3w i p\u00f3l czworok\u0105t\u00f3w.\u2022<\/p>\n\n\n\n

Wielok\u0105ty foremne.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Znajomo\u015b\u0107 i zastosowanie wzor\u00f3w na przek\u0105tn\u0105 kwadratu, wysoko\u015b\u0107 i pole tr\u00f3jk\u0105ta r\u00f3wnobocznego, oraz w\u0142asno\u015bci tr\u00f3jk\u0105t\u00f3w o k\u0105tach 90\u00ba, 45\u00ba, 45\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Znajomo\u015b\u0107 i zastosowanie twierdzenia Pitagorasa.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Jednostki miary d\u0142ugo\u015bci i powierzchni, zamiana jednostek.<\/p>\n\n\n\n

II etap:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na II etapie konkursu obowi\u0105zuje zakres wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci I etapu konkursu oraz poni\u017cszych tre\u015bci:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Znajomo\u015b\u0107 i stosowanie twierdzenia odwrotnego do twierdzenia Pitagorasa.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Znajomo\u015b\u0107 i stosowanie twierdzenia Talesa.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Zadania na dowodzenie w geometrii.<\/p>\n\n\n\n

LITERATURA DLA UCZNIA<\/p>\n\n\n\n

1. Podr\u0119czniki do matematyki dopuszczone przez MEN do u\u017cytku szkolnego przeznaczone do kszta\u0142cenia og\u00f3lnego, uwzgl\u0119dniaj\u0105ce podstaw\u0119 programow\u0105 kszta\u0142cenia og\u00f3lnego w szkole podstawowej.
2. Podr\u0119czniki do matematyki dopuszczone przez MEN do u\u017cytku szkolnego przeznaczone do kszta\u0142cenia og\u00f3lnego, uwzgl\u0119dniaj\u0105ce podstaw\u0119 programow\u0105 kszta\u0142cenia og\u00f3lnego w szkole ponadpodstawowej (liceum, technikum).
3. Zbiory zada\u0144 sp\u00f3jne z podr\u0119cznikami dopuszczonymi przez MEN do u\u017cytku szkolnego przeznaczone do kszta\u0142cenia og\u00f3lnego, uwzgl\u0119dniaj\u0105ce podstaw\u0119 programow\u0105 kszta\u0142cenia og\u00f3lnego w szkole podstawowej i ponadpodstawowej (liceum technikum).
4. Jerzy Janowicz, Matematyka. Zbi\u00f3r zada\u0144 konkursowych, kl. 7-8, Cz\u0119\u015b\u0107 1 i 2, Gda\u0144skie Wydawnictwo O\u015bwiatowe 2018.<\/p>\n\n\n\n

Zesp\u00f3\u0142 matematyk\u00f3w Niepublicznej Szko\u0142y Podstawowej Nr 8 Im. Fryderyka Chopina<\/p>\n\n\n\n

mgr. Ma\u0142gorzata Andrzejewska<\/p>\n\n\n\n

mgr. Gabriela D\u0105browska<\/p>\n\n\n\n

mgr. Beata Klinton<\/p>\n\n\n\n